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vendredi 8 novembre 2024
mardi 5 novembre 2024
lundi 14 octobre 2024
Los Angeles - 5ème
Compétence travaillée : CO
Si c'est trop difficile, vous pouvez simplement noter les lieux touristiques.
Twenty things to do in Los Angeles (LA) :
1 Downtown LA
2 Hollywood Boulevard
3 Griffith Observatory
4 ……………………….. jusqu'à 20 ! :)
A vous de continuer :)
vendredi 11 octobre 2024
DO YOU LIKE ? - 6ème
Let's sing !
Do you like ... ? Yes, I do / No, I don't
Ce présent est le présent simple en anglais.
Pour conjuguer les verbes, tu dois utiliser un auxiliaire à la forme interrogative et à la forme négative.
Do you like ... ? Yes, I do / No, I don't
Ce présent est le présent simple en anglais.
Pour conjuguer les verbes, tu dois utiliser un auxiliaire à la forme interrogative et à la forme négative.
Let’s sing a song !
Do you
like broccoli ? Yes, I do.
Do you
like ice-cream ? Yes, I do.
DO YOU LIKE BROCCOLI ICE-CREAM ?
NO, I DON’T !
YUCKY !!
Do you
like pizza ? Yes, I do.
Do you
like pop-corn ? Yes, I do.
DO YOU LIKE POP-CORN PIZZA ?
NO, I DON’T !
YUCK !!lundi 30 septembre 2024
LES AUXILIAIRES MODAUX - 5ème
Les auxiliaires modaux CAN / MUST / MUSTN’T
- CAN sert à exprimer la permission, la possibilité
Pupils can wear normal clothes at the week-end.
- CAN’T sert à exprimer l’interdiction ou l’impossibilité
Pupils can’t study dance in my school.
They can’t wear make-up.
- MUST sert à exprimer l’obligation
You must wear a uniform in most British schools.
- MUSTN’T sert à exprimer l’interdiction
Pupils mustn’t run in the corridors.
LES AUXILIAIRES MODAUX
- - Sont directement suivis d’une base verbale SANS to
- - Sont invariables
- - N’ont pas besoin d’auxiliaire DO aux formes négative et interrogative
I can drink / I can’t drink / Can I drink ?
jeudi 26 septembre 2024
mercredi 4 septembre 2024
lundi 2 septembre 2024
WELCOME TO YOUR ENGLISH BLOG !
A propos de ce blog
Ce blog a été créé il y a 10 ans pour permettre aux élèves du collège Saint-Pierre Plérin (22190) d'accéder à un support numérique pour favoriser l'apprentissage de l'anglais et encourager les échanges interactifs. Il est remis à jour chaque année.
Dans ce blog seront publiés régulièrement des articles et des cours en relation avec les séquences travaillées en 6ème et 5ème. (exercices de remédiation, activités ludiques etc)
Il évoluera en fonction des différents projets à venir et des thèmes travaillés.
Les élèves pourront également retrouver certains cours en ligne ainsi que des propositions d'ouverture diverses - culturelles, lexicales ou grammaticales.
Dans ce blog seront publiés régulièrement des articles et des cours en relation avec les séquences travaillées en 6ème et 5ème. (exercices de remédiation, activités ludiques etc)
Il évoluera en fonction des différents projets à venir et des thèmes travaillés.
Les élèves pourront également retrouver certains cours en ligne ainsi que des propositions d'ouverture diverses - culturelles, lexicales ou grammaticales.
Cet outil est l’initiative du professeur d’anglais de classes de sixième et de classes de cinquième.
L'un des objectifs : faire de cet espace un lieu de convivialité et d'échange entre élèves et entre professeur et élèves.
Vos commentaires d'encouragement seront les bienvenus !
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